Factors affecting classroom participation and how participation leads to a better learning

The purpose of this paper is twofold. First, we analyze various course- and student-related factors that affect participation grades within several college accounting classes. The second purpose is to determine whether in-class participation grades have an effect on exam performance in these classes. We find that, unlike in liberal arts and sciences courses, in accounting courses, participation grades for female students do not differ from participation grades for their male counterparts, regardless of class level. Overall, course level and student major have no direct effect on participation grades; however, the accounting majors and students in the lower level courses have better attendance than do non-accounting majors and students in more advanced courses. We observe that class schedule, in particular class duration and semester, affects students’ participation performance. Lastly, we find that students who participate more in classroom discussions perform 25% better on exams than do those with lower participation grades. This relationship holds for the three elements of participation grading: frequency of participation, consistency of participation, and attendance.     

Who gets the job? First-generation college students' perceptions of employer screening methods

What are first-generation college students' (FGCS) perspectives of employment screening methods? The authors investigate which methods FGCS believe are likely to cause an employer to extend a job offer and which methods yield the best pool of job applicants. Survey data were collected from undergraduate business majors. They were analyzed using means comparisons and bivariate correlation t tests. FGCS perceived resumes and interviews as most likely to help applicants get hired. Implications are discussed.     

国有企业双重目标与投资效率改进——基于独立董事网络和国企混改视角

立足国有企业具有社会和经济双重目标的理论逻辑,本文选取2007~2016年A股国有上市公司作为研究样本,分析了独立董事网络和国有股比例对投资效率的影响以及调节效应。研究发现:独立董事网络降低了国有上市公司的投资效率,较高比例的国有持股抑制了投资效率,但当国企更加关注经济目标时,则有助于改善投资效率;进一步研究发现,相比于特定功能类企业,独立董事网络在商业竞争类企业中发挥投资效率的改善作用更加显著。因此,独立董事应因地制宜在国企中发挥治理作用;政府应分类推进国企混合所有制改革;竞争性国企应引入较大比例的优质民营资本,优化投资决策、提高投资效率。     

高校辅导员和大学生互建信任关系的重要性与实现途径

辅导员是高校学生管理工作中必不可少的中坚力量。辅导员与学生的关系是高校中最为突出和直接的人际关系,二者建立互相信任的关系尤为重要。论文分析了高校辅导员与大学生相互缺乏信任的表象,阐述其危害,进一步明确了互建信任关系的重要性,并从四个方面讲述了建立信任关系的实现途径。     

重大疫情下高校辅导员开展思想政治工作的五个着力点

新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控过程中,高校大学生是一个不容被忽视的群体。抗疫是近期大学生思想政治教育工作的重中之重,事关大学生身心健康成长的根本利益,事关立德树人教育根本任务的实现。     

风险投资背景异质性与退出时机选择——基于信任视角的实证研究

退出是风险投资获得投资回报、实现投资目标的关键环节，以我国2009—2016年深圳中小板和创业板IPO公司为研究样本，分析风险投资背景异质性对其退出时机的影响，并进一步检验风险投资机构与创业企业之间的信任在其中的调节作用。研究发现：风险投资背景异质性对其退出存在显著影响，与独立风险投资相比，公司风险投资在创业企业IPO后退出企业时间更晚；无论是基于声誉的信任还是基于制度的信任，风险投资机构与创业企业之间双向的信任都会促使公司风险投资更晚退出创业企业；相对于独立风险投资，公司风险投资更晚退出企业是为了追求战略回报。研究表明创业企业可以通过提升风险投资对其信任度来维护其投资管理，而风险投资机构则可以通过提升创业企业对其信任度来加深互惠互信的合作关系。     

加强新时代高校宿舍舍长队伍建设,助力“00后”大学生成长成才

加强新时代高校宿舍舍长队伍建设,更有利于积极发挥高校宿舍育人阵地的作用,高校宿舍舍长在教育管理工作中的重要性不可忽视。论文提出从提高新时代宿舍舍长工作的站位、加强宿舍舍长的角色认同与培养、加强宿舍舍长管理机制的制度建设三个方面,加强高校宿舍舍长队伍的建设,助力新时代“00后”大学生的成长成才。     

Dress for success: the effect of exhibitors’ dress conformity and self-construal on attendees’ approach behavior

ABSTRACT

The purpose of the current study is to investigate how attendees’ approach behavior is influenced by exhibitors’ dress conformity. A 2 × 2 between-subjects quasi-experimental design was utilized for this study. Our results showed that conforming dress for exhibitors can lead to a higher level of approach behavior of trade show attendees as compared with nonconforming dress, and the effect of exhibitors’ dress styles on approach behavior is moderated by attendees’ self-construal. Findings of this study provide significant insights for trade show exhibitors and attendees.     

高职学生乡村振兴意愿与影响因素研究——基于广东交通职业技术学院的调研分析

乡村振兴战略是党的十九大提出的一项重大战略,其中人才振兴是乡村振兴的基础,但农村客观上存在很多难以短时间解决的困难,青壮年、大学生都倾向于留在大城市工作,人才紧缺已经成为限制农村发展的重要瓶颈,如何让更多的大学生参与助力乡村振兴中的研究具有重要的社会意义和现实意义。本文针对高职大学生群体进行研究,在“互联网+”时代背景下,分析了高职大学生的就业创业特点、参与乡村振兴的意愿动机,和内外部的影响因素等,试图寻找适合当代大学生投身乡村振兴的方法和模式,同时,也从大学生的角度提出了如何建立健全相关的国家、社会和学校的支持体系。     

浅析大学物理微积分思想与矢量思想

本文探讨了微积分思想和矢量思想在大学物理教学中的应用,致力于总结出一个可靠的应用模式用于提高大学物理教学的质量。